Редакция 
Мы все родом из детства, помните? Это крылатое выражение, которое мы часто повторяем, вздыхая от нахлынувших воспоминаний и ностальгии. Да, это так. Но, перефразируя знаменитое выражение, хочется напомнить многим, и прежде всего подрастающему поколению — мы все родом из тоталитаризма.
Многие из нас родились в СССР. В стране, где не было свободы слова, свободы вероисповедания и иных свобод, которые мы сегодня воспринимаем как нечто обыденное или само собой разумеющееся.
Сегодня, когда демократия — это реальность, когда свобода слова и свобода поиска информации не ограничены, мы не задумываемся о том, какие рецидивы прошлого, словно призраки из могил, встают над нашим настоящим и как легко мы можем вернуться к тоталитаризму. Ведь подрастающее поколение с детства учится почитать, поклоняться и выражать радость.
***
В наших школах, которые по назначению должны быть школами демократии, учить детей равенству, свободе и уважению личности, существует уродливая традиция родом из глубины тоталитаризма и сталинизма. Это празднование дней рождения руководителей школы на рабочем месте.
Многие скажут: «Ну что вы, это трудовая традиция, что здесь плохого?». А часто ли «традиционалисты» празднуют дни рождения уборщиц, сторожей и школьного техперсонала? Зачастую никогда. Традиция в том и уродлива, что празднования затрагивают лишь руководящий состав. Эти празднования носят массовый характер, празднующие соревнуются в выражении любви и верности своему руководителю. Все это отдает запахом культа личности.
Не хочется быть голословным и обвинять всех подряд, но данное явление имеет место в наших школах. Оговорюсь — не во всех.
Что такое день рождения? Это личный праздник человека, часть его личной жизни. Какое отношение он имеет к исполнению должностных обязанностей? Никакого. Этот аспект вряд ли уместен в государственном педагогическом учреждении. К тому же, если руководитель не захочет назвать дату своего рождения, кто об этом узнает? Если руководитель запретит праздновать свой день рождения, кто сможет это сделать? Тогда почему личный праздник отмечается на почти государственном уровне, в государственном учебном заведении, в рабочее время?
Учителя, вместо того чтобы учить, рукоплещут «мудрому кормчему». Ученики, в том числе малышня, дарят цветы и учатся «чинопочитанию» и выражению «верноподданнических» чувств. Точнее, их учат те, кто должен учить демократии и скромности. Как это влияет на рабочий настрой, как это влияет на профессиональную этику? Какими после этого будут взаимоотношения директора и его замов? Ведь достаточно было грозного окрика руководителя, и все «действо» прекратилось бы.
Трудовой процесс пошел бы в привычном рабочем русле. Но почему его не последовало? Почему, расплывшись в улыбке, находясь в рабочее время в рабочем кабинете, директор принимает славословия, подарки и цветы как нечто, что причитается ему по закону? Почему дети в лучших традициях тоталитаризма не сидят на уроках, а выступают «живым фоном» возле то ли директора, то ли «маленького вождя», то ли уже неизвестно кого?
А кто оплачивает подобный «праздник жизни» на рабочем месте в рабочее время? Это «добровольные взносы»? Море цветов и подарки — за чей счет? Это очень важные вопросы.
Понятно только одно: рабочее время, потраченное на «празднование», оплатили мы с вами, налогоплательщики, ведь школы действуют и финансируются из бюджета. Все это — повод для круговой поруки и почва для коррупции. Как теперь руководителю требовать с подчиненных выполнения трудовых обязанностей? И где грань между подарками и взятками?
***
В тоталитарных государствах празднование дней рождения вождей и партийных чиновников всегда принимало массовый характер. Например, дни рождения Гитлера или Сталина. В тоталитарных государствах нет разницы между государственной и общественной жизнью, личная жизнь — часть государственной. Таково устройство тоталитаризма.
Но мы живем в демократическом государстве. Мы никогда не праздновали день рождения Ислама Каримова. И это его большая заслуга. Он провел черту между тоталитаризмом и демократией. Пусть не совершенной, пусть начальной, но все-таки демократией. Мы не празднуем день рождения Шавката Мирзиёева. Мы празднуем дни рождения великих исторических деятелей и писателей.
Выходит, некоторые директора школ причислили себя к числу писателей или исторических деятелей?
***
Скажу честно: я не видел, чтобы с таким масштабом праздновали день рождения уборщицы или дворника. Все участники представления понимают: перед ними должностное лицо, обличенное властью. И можно ли назвать искренним их радость и проявление «верноподданнических» чувств? Стали бы они делать «все это» для уборщицы или дворника? И вообще, были ли на празднике уборщицы или дворники? Их там не было. Впопыхах праздника о них забыли. Ну, кто бы сомневался.
Чинопочитание, лицемерие, двойные стандарты — прямой путь обратно в тоталитаризм. С его неизменной составляющей — культом личности. Этому ли должна учить современная школа?
Если рассуждать чисто теоретически, то представьте себе, как должны праздновать день рождения начальника РайОНО. Или, скажем, министра народного образования. Или премьер-министра. Мы рассуждаем чисто теоретически, фактов-то у нас нет!
Ну, вот праздник подошел к концу. Ученики и ученицы, учителя и замы разошлись по своим делам. Они прошли мимо дворников и уборщиц, дни рождения которых не празднуют, да и здороваются с ними через раз. Их забыли пригласить на «праздник жизни». Не беда, не «нужные люди».
Ну, совсем немного времени, оплаченного налогоплательщиками, потратили. Разве это беда? Конечно, нет.
Таких «праздников» на своем веку я повидал немало. Но есть и осадок после них. Есть горькое похмелье. Отрезвляющая горечь.
Когда-то, работая в одной из школ, я также стал свидетелем подобного дня рождения. А через некоторое время директора сняли. На следующий год в день рождения бывшего директора никто не поехал украшать его подъезд шарами. Не выстраивалась очередь с подарками и цветами. Никто не пел песен. Сняли и все. Все забыли.
Таковы лицемерные правила чинопочитания, этому учатся и дети. Все усиленно готовились к дню рождения нового директора. Разрабатывали сценарий, скидывались на подарки, готовили учеников со стихами и песнями. На мой вопрос, мол, а как же «тот» директор, покрутили пальцем у виска. И забыли.
Это лицемерное свойство тоталитаризма, но таковы правила тоталитарной игры. Когда диктатор уходит, о нем все забывают. Кто теперь помнит день рождения Сталина? А ведь когда-то огромная страна в едином порыве праздновала этот день. Вот только был ли этот порыв искренним? Запуганная страна, обезволенные люди изображали радость из страха.
Мы празднуем, потому что это директор. А снимут — мы все забудем.
Это ли не предел лицемерия? Это ли не чинопочитание времен гоголевских героев? Ведь все празднующие день рождения директора знают неписаные правила игры. Мы празднуем, потому что это директор. А снимут — мы все забудем. Праздник только потому праздник, что ты на коне. И нет разницы, кто на коне — ты или кто-то другой. Свято место пусто не бывает. Место красит человека, не наоборот, и дети учатся эту с детства.
Я часто слышу опасения: а не повернем ли мы назад? Когда вижу такое, мне хочется спросить, насколько мы впереди.
Я хочу задать вопрос себе и всем. А какой демократии учатся дети? Уважать сильных и имеющих власть должностных лиц? Чинопочитанию? У них не возникает вопросов, почему мы это делаем?
А что после такого праздника думает руководитель? Не считает ли он себя «первым после Бога»? Незаменимый и нужный человек. Вероятно, так думают все. Так все и выглядит. Все это — повод для круговой поруки, почва для коррупции.
Становится страшновато. Лично я немного по-другому понимаю демократию. И так учить детей не могу и не хочу. Поэтому на этих фото меня нет. Лицемерие и чинопочитание мне как-то претит. Служить бы рад, прислуживать мне тошно.
P.S.
В заключение хотелось бы привести слова президента Узбекистана: «Критический анализ, жесткая дисциплина и персональная ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого руководителя».
──────────
Текст — Ринат Сагитов, иллюстрации — Ann Che.
